Semob suspende mais de 2,5 mil carteiras de estudantes

A Prefeitura do Natal, por meio da Secretaria Municipal de Mobilidade Urbana (Semob), suspendeu a carteira de estudante de 2.501 alunos. Os números fazem parte de uma operação que a Semob está realizando nas escolas para combater o falso estudante. Do universo de 543 instituições de ensino cadastradas, cerca de 53 colégios já foram visitados no último mês de agosto pela equipe do Departamento de Operações do órgão.

O trabalho conta com uma comissão formada por nove pessoas, sendo um representante da Semob; um representante da Secretaria Municipal de Educação; um representante do Sindicato dos Trabalhadores em Transportes Rodoviários do RN; um representante do Sistema dos Permissionários; um representante do Sistema de Transporte Público de Passageiros por veículos de médio porte; um representante das entidades dos estudantes secundaristas; um representante das entidades dos estudantes universitários e dois representantes da Câmara Municipal.

“A nossa ideia não é retirar o direito de meia passagem e meia entrada do verdadeiro aluno. Queremos combater a fraude que acaba por onerar o preço da passagem do transporte público, pois no final quem paga a conta é a própria população”, explica Daniel Fernandes do Departamento de Operações da Semob.

A expectativa da Comissão é que depois de concluída a fiscalização, cerca de 280 mil alunos continuem com a carteira de estudantes. Até o final deste ano devem ser fiscalizada, pelo menos metade das instituições (cerca de 270). As demais serão fiscalizadas a partir de 2013.

Fonte> BlogdoBG

Estudantes ficam gravemente feridos em colisão entre moto e Caminhão em Carnauba dos Dantas

 Créditos Fotos: Carnaubaem Foco

Um grave acidente envolvendo uma motocicleta e um caminhão foi registrado na manhã desta sexta-feira na Rodovia Estadual que dá acesso a cidade de Carnauba dos Dantas e deixou dois jovens estudantes gravemente feridos.

 

De acordo com informações colhidas pela nossa reportagem dois jovens estudantes se deslocavam para a escola em Carnauba dos Dantas em uma motocicleta quando acabaram colidindo violentamente com uma caminhão não identificado e sofreram lesões graves sendo preciso serem encaminhados para Natal. 

 

  

 

Os dois jovens envolvidos no acidente não tiveram suas identificações confirmadas mais seriam filhos de um cidadão conhecido como Jorge Tadeu 

 

O acidente aconteceu em uma curva conhecida como “Curva do Sitio de Wilton” e teria sio provocado apos o caminhão invadir a contra mão na curva. O cmotorista do caminhão não prestou socorro as 

vitimas e evadiu-se do local.

Fonte: Eduardo Dantas

Petrobrás abre inscrições de prêmio para estudantes de Engenharia

A Petrobrás abriu as inscrições para a 6ª edição do Prêmio Petrobrás de Tecnologia Engenheiro Antônio Sebara Moggi, o concurso é destinado para alunos de graduação, mestrado ou doutorado em qualquer instituição de ensino superior. O prazo das inscrições termina no dia 16 de julho. O objetivo é reconhecer a contribuição da comunidade acadêmica para o desenvolvimento tecnológico da Petrobras e da indústria nacional de petróleo. Os interessados podem inscrever seus trabalhos em um dos nove temas tecnológicos ligados à indústria de petróleo, gás, energia e preservação ambiental.

Os temas do prêmio são: Tecnologia de Energia e Eficiência Energética, Tecnologia de Exploração, Tecnologia de Gás, Tecnologia de Logística e Transporte de Petróleo, Gás e Derivados, Tecnologia de Perfuração e de Produção, Tecnologia de Preservação Ambiental, Tecnologia de Bioprodutos, Tecnologia de Refino e Petroquímica e Tecnologia de Segurança de Processos.

Os vencedores vão receber R$ 20 mil, para estudantes de doutorado, R$ 15 mil, para quem for estudante de mestrado, e R$ 10 mil para graduandos. Além disso, eles podem receber uma bolsa de estudos do Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) para a elaboração de tese de mestrado, doutorado ou pós-doutorado em instituições nacionais de ensino superior, de acordo com sua formação acadêmica. Os professores orientadores dos trabalhos premiados de todos os temas e categorias recebem a mesma quantia que o aluno. As inscrições podem ser realizadas no site, onde também é possível conhecer o regulamento e ter acesso a outras informações sobre o prêmio:Clicando AQUI

Aluno faz bullying e professora manda o resto da classe bater no menino

Em escolas normais as crianças que fazem bullying levam broncas e suspensões (ou não levam nada, o que é triste). No entanto, em uma escola do Texas a técnica disciplinar foi diferente – o aluno que fez bullying apanhou do resto da classe a mando da professora!

Pois é, o caso aconteceu na Salinas Elementary, uma escola no subúrbio de San Antonio, e a professora está sendo acusada de orquestrar uma sessão de pancadaria para ensinar ao aluno de 6 anos (seis anos!!) que fazer bullying é errado. A professora assistente também entrou no caso por ter deixado acontecer.

De acordo com a polícia, a professora chamou o garoto valentão Aiden e disse aos outros 24 estudantes “bate nele!”e “bata mais forte!”. Pior: muitas crianças nem queriam bater, mas ficaram com medo de desobedecer a professora.

“Vinte e quatro crianças bateram nele e ele disse que a maioria bateu duas vezes”, afirmou Amy Neely, mãe de Aiden.

Assim como em vários casos de bullying, a mãe disse que o filho nunca causou problemas e que esta foi a primeira vez que ouviu falar de professores tendo problemas com ele – então vai saber o que o moleque já aprontou por aí. Mas mesmo assim né, dona professora!

Disciplinar alunos contra bullying chamando todo mundo pra porrada: você está fazendo isto errado!

Tânia Vinhas para o Guia do Estudante

Fonte: BlogdoBG

Confira assuntos que podem ser tema da redação do Enem 2012

Não basta mergulhar nos livros didáticos, decorar regras de acentuação e caprichar na ortografia. Para se dar bem na prova de redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), nos dias 3 e 4 de novembro, é preciso conhecer a fundo assuntos da atualidade. Professores ouvidos pelo Jornal O GLOBO sugerem atenção a tópicos já largamente discutidos neste ano. Segundo eles, entre os temas que podem cair na prova por ganhar relevância recentemente estão: Código Florestal, casamento gay, comportamento jovem nas mídias sociais, bullying e as questões ambientais debatidas durante a Conferência Rio+20.

– Os exames de seleção exigem que o aluno seja capaz de transcender a informação: ele deve saber interpretar os fatos, além de relacionar as novidades com o conteúdo aprendido em sala de aula. Em geral, não é preciso decorar nomes, datas e acontecimentos – diz Bruno Rabin, coordenador de português do Colégio e Curso de A_a_Z.

Para o coordenador de português do Colégio e Curso pH, Filipe Couto, a própria matriz de referência do exame já indica como será o tema da prova. Sempre é apresentado um problema, seja de maneira explícita ou implícita, ligado a realidade social, política e econômica do país. Assim, ao contrário de outros vestibulares, é difícil que caia temas relacionados a questões pessoais, como ciúme e vaidade. Na redação, Couto explica que é cobrado um posicionamento crítico do estudantes, além de propostas de intervenção. Pela sua experiência, é difícil prever um tema e a melhor maneira dos vestibulandos se prepararem é estarem antenados nas principais discussões presentes na mídia.

– Os estudantes precisam estar antenados com as grandes discussões do mundo contemporâneo. Em anos passados, já foram abordados sobre a preservação do meio ambiente, trabalho infantil, diversidade cultural, violência, participação política. São todos temas muito presentes na mídia. Quanto mais fontes ele ler sobre esses assuntos, mais recursos terá para construir um posicionamento crítico em relação à questão. Mas é muito difícil acertar qual será o tema – afirma Couto.

Para 2012, ele aponta alguns assuntos mais gerais que podem estar presentes, como o meio ambiente, enfocando neste caso as possibilidades de uma relação mais sustentável entre o homem e a natureza, e os cuidados com a saúde e o corpo, ligados aos grandes eventos esportivos que acontecerão na cidade nos próximos anos.

Não existem provas específicas de atualidades no Enem e nos vestibulares. O que há, de fato, são disciplinas como história e geografia fazendo uso de fatos recentes para abordar o que foi aprendido ao longo da vida escolar. A constante atualização auxilia no desenvolvimento de outra competência exigida pelos vestibulares, e também pelo Enem: a fluência na leitura.

– O Enem traz enunciados longos e cheios de informação. Quem tem a leitura como hábito, faz com mais facilidade, além de dispor de uma concentração mais apurada – afirma Bruno Rabin.

A redação é parte fundamental do Enem, tanto pela característica da proposta quanto pelas polêmicas em torno das notas. A partir deste ano, o Inep, que organiza o exame, promete ser mais criterioso na correção. Nesta edição, os alunos vão ter acesso a correção da prova. Outra alteração foi a redução em cem pontos na diferença máxima que poderá haver entre as notas dadas pelos dois corretores para que o texto siga para um terceiro avaliador. Nos casos em que nem o terceiro corretor consiga chegar a um consenso com os outros dois, a prova será submetida a uma banca examinadora, que dará a nota final.

Os candidato fazem a redação no segundo dia do exame, junto com mais 45 questões de Linguagens e Códigos e outras 45 de matemática. O texto deve ser dissertativo-argumentativo, ter no mínimo 7 e no máximo 30 linhas e não pode fugir do tema.

Fonte: O Globo e DN online

Estudantes deveriam ter direito de recorrer da redação, defende Ubes

A União Brasileira de Estudantes Secundaristas (Ubes) considerou positivas as mudanças nos critérios de correção da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), anunciadas esta semana. Mas para a presidente da entidade, Manuela Braga, os candidatos deveriam ter direito de recorrer da nota obtida caso discordem do resultado. O edital do exame não prevê essa possibilidade, mas no ano passado muitos estudantes entraram com ação na Justiça e alguns conseguiram a revisão da nota.

De acordo com o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, será permitido aos candidatos a partir deste ano ter acesso à correção da redação, o que já tinha sido previsto em um acordo firmado com o Ministério Público Federal no ano passado. Mas a possibilidade do recurso permanece impedida.

“O estudante tem que ter acesso ao gabarito da prova, à redação e aos critérios de correção. Mas se ele julgar injusto só isso não adianta, ele tem que ter o direito de recorrer. O MEC tem que proporcionar um acesso mais democrático [à correção]”, defende Manuela Braga.

A redação do Enem vale 1.000 pontos e cada texto é lido por dois corretores, que atribuem a nota de acordo com a avaliação de cinco competências, como o domínio da norma culta, a capacidade de argumentação e a compreensão da proposta da redação (tema). Cada item vale 200 pontos. Até o ano passado, se as notas dos avaliadores tivessem entre elas uma diferença superior a 300 pontos, uma terceira pessoa era chamada para fazer uma nova correção.

Para este ano, a margem de discrepância caiu para 200 pontos. A terceira correção também será aplicada se houver diferença superior a 80 pontos em pelo menos uma das cinco competências. Se a discrepância nas notas permanecer mesmo após a terceira avaliação, será convocada uma banca, formada por três professores, que fará a correção presencial.

O grande volume de participantes da prova – em 2011 foram mais de 5 milhões – é o principal impedimento para que seja permitido o recurso da redação. Por isso, é adotada a prática do terceiro corretor. Mas para Manuela, o MEC deveria “ se esforçar mais” para garantir essa possibilidade. “O MEC inclusive quer que mais universidades adiram ao Enem, para isso tem que transmitir segurança na forma como ele é aplicado”, disse.

Apesar disso, Manuela avalia que o Enem é um grande avanço para a democratização do acesso ao ensino superior. “Hoje o Enem é a principal metodologia de avaliação para ingresso no ensino superior o que para nós é positivo porque a gente tinha um sistema de ingresso muito ultrapassado que privilegiava a ‘decoreba’. A verdade é quem conseguia se dar bem era quem tinha condições de passar por um bom cursinho para aprender os segredos de passar no vestibular”, compara.

As inscrições para o Enem começam às 10h de segunda-feira e seguem até 15 de junho, exclusivamente pela internet.

RN líder em evasão escolar

O Rio Grande do Norte é o Estado com o maior índice de abandono escolar do país. Ano passado, 19,3% dos alunos matriculados no ensino médio, público e privado, abandonaram a sala de aula antes de concluírem os estudos. Greves, falta de professores e conteúdo programático desinteressante para a classe estudantil são alguns dos fatores apontados por gestores e especialistas da área que podem explicar a posição no ranking. Além do abandono escolar, o RN é destaque no índice de reprovação. Nesse quesito, no mesmo período, o percentual foi de apenas 8% – o quinto menor do Brasil.

Os dados fazem parte do Censo Escolar 2011 que foi divulgado, essa semana, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O estudo é utilizado pelo Ministério da Educação (MEC) para formulação de políticas e programas. De acordo com a titular da secretaria de Estado da Educação e da Cultura (Seec), Betânia Ramalho, o resultado servirá como norteador de futuras ações. “Uma das nossas tarefas é ter controle e conhecimento da situação real do nosso ensino. O Censo revela muitos detalhes que vão nos auxiliar na administração. Temos que correr atrás do prejuízo”, colocou.

Em 2010, a taxa de abandono escolar no RN, do ensino médio, foi de 17,3%. Para a secretária, o aumento desse percentual, no ano passado, pode ser explicado por dois fatores: greve e currículo escolar. “Tivemos várias greves, uma em cima da outra, que trouxeram um prejuízo imensurável para a sociedade. O aluno simplesmente abandonou a escola porque não havia o que fazer nela. Além disso, é preciso analisar o currículo das escolas. Muitos alunos não se sentem atraídos pelo o que é oferecido e preferem seguir outros rumos”.

A coordenadora pedagógica e diretora do Instituto de Desenvolvimento da Educação (IDE), Cláudia Santa Rosa, afirmou que é preciso cautela ao analisar os números. “Ainda não estudei os números do Censo. É preciso um estudo mais aprofundado para saber quais os motivos para essa evasão tão grande”, disse. A professora disse ainda que a estrutura do ensino médio ofertada pelo Estado pode explicar, em partes, a evasão escolar. “Como se interessar por uma escola sem o quadro completo dos professores? O aluno fica em dúvidas se vale a pena estar dentro de sala”.

Fonte: Cardoso Silva